Bài dự thi Cuộc thi Viết Tri ân người thắp lửa – Tác giả: Nguyễn Ngọc Thuận

Người Cô đặc biệt và món quà mang tên niềm tin

“Người gieo tri thức chẳng mong đền đáp,

Chỉ mong đời nở những đóa hoa thơm

Dẫu tháng năm có âm thầm lặng lẽ,

Ơn người đưa đò vẫn mãi trong tim.”

Chuyên đề tốt nghiệp – một hành trình, vô vàn kỷ niệm. Một người cô – nhiều hơn cả hai tiếng giảng viên. Có những người thầy, người cô không chỉ xuất hiện trong cuộc đời chúng ta với vai trò là người truyền đạt kiến thức, mà còn trở thành một phần ký ức đẹp đẽ trong suốt hành trình trưởng thành của mỗi người. Và cô chính là một người như thế đối với tôi.

Tôi muốn kể câu chuyện này không chỉ để gửi đến cô một lời tri ân, mà còn bởi tôi tin rằng, đâu đó trong ngôi trường này, sẽ có những sinh viên từng cảm thấy giống tôi: lạc lõng giữa một tập thể, hoài nghi năng lực của bản thân, không biết mình thực sự có điểm mạnh gì và liệu mình có thể làm được điều gì nổi bật hay không?

Tôi – một sinh viên đến từ vùng cao nguyên đất đỏ bazan, với niềm đam mê ẩm thực văn hoá vùng miền và tôi lựa chọn xuống Thành phố HCM để thực hiện hóa ước mơ của mình. Thời gian với tôi trôi qua vội vã với những ngày đến lớp rồi đi làm thêm, những ổ bánh mì ăn vội và cả những lần ngủ gụt trên giảng đường, những ngày tối mặt với lịch thi và cũng những đêm chỉ mong thời gian trôi nhanh hơn để tốt nghiệp. Giữa những người bạn năng động, tự tin và có vẻ như luôn biết mình muốn gì, tôi thường cảm thấy bản thân nhỏ bé, mờ nhạt và thiếu niềm tin vào chính mình. Tôi không nghĩ mình là người có gì đặc biệt, càng không dám hình dung bản thân có thể trở thành một người nổi bật hay đủ bản lĩnh để làm nên điều gì đó đáng tự hào.

Cho đến khi học “môn học cuối cùng” – chuyên đề tốt nghiệp, là môn đặt thù làm việc nhóm, tôi khó khăn trong việc tìm những người đồng hành, tôi nhận ra năm tháng học tập tôi đã tách mình ra khỏi những mối quan hệ xung quanh, tôi lười giao tiếp xã hội và xây dựng “bức tường ranh giới” cho chính mình. Khi đó, tôi loay hoay với sự lựa chọn trong cảm xúc hỗn loạn, tôi chọn vào nhóm còn lại cuối cùng do ThS. Phan Thị Quỳnh Dao hướng dẫn. Những ngày đầu làm việc, cô không nói quá nhiều với tôi, cô phân công nhiệm vụ cho thành viên và theo dõi tiến độ, cô là người cầu toàn nên chúng tôi tự tạo áp lực cho mình và cũng chính vì vậy chúng tôi có thể làm tốt hơn rất nhiều so với những gì chúng tôi nghĩ về nhau. Chúng tôi đều là những người hướng nội, ít bạn bè, ít hội nhóm và thật sự “nhạt nhòa” trên lớp, cô đã “tô vẽ” những ram màu sặc sỡ lên và cho chúng tôi thực hiện hóa những ý tưởng của thanh xuân. Với những người không ai nhớ tên, cô trao cho chúng tôi những chức vụ: nhóm trưởng, trưởng ban thiết kế, trưởng ban kinh doanh, trưởng bạn văn nghệ,….cô đưa sản phẩm của chúng tôi ra để cạnh tranh với các nhóm khác và nói với chúng tôi rằng: “Chúng ta chưa hề kém cạnh”, từ đó mỗi ngày chúng tôi đến trường thảo luận, đưa ý tưởng và chuẩn bị sản phẩm, ấy thế mà chúng tôi bị cuốn vào chuyên đề, mỗi người một việc tạo thành mắc xích chặt chẻ.

Với tôi, cô không phân công quá nhiều việc, chủ yếu là hỗ trợ các thành viên khác. Cho đến khi chúng tôi bước vào ngày sự kiện chuyên đề, cô giao cho tôi phần lớn hoạt động của sự kiện từ công tác chuần bị trang trí, sản phẩm và bếp. Tự tay tôi quạt lửa cho bếp than, ủ từng bình trà, phân công nhân sự từng khâu, kiểm tra thành phẩm, chưa bao giờ tôi thấy mình bận rộn với nhiều việc như vậy trong suốt quá trình học đại học, cô cho tôi cơ hội được thử sức, được thể hiện quan điểm, được tự mình giải quyết vấn đề và quan trọng hơn cả, được tin rằng mình có khả năng làm tốt cũng từ đó tôi thấy được khả năng cùa mình, niềm đam mê mà tôi nghĩ nó đã bị vòng quây cuộc sống đập tắt một lần nữa sống dậy, chưa bao giờ thấy mệt mà lại xứng đáng như vậy.

Từ sau đó, tôi có thêm hai người bạn thân và mọt người cô, chúng tôi bốn người cứ thế đồng hành với nhau không những trong học tập, nghiên cứu và cả trong cuộc sống. Cảm giác có những người tri kỉ luôn lắng nghe, chia sẽ và chỉ dạy là cảm giác mà không có hành động nào có thể thể hiện được. Đôi lần ngồi hàn thuyên với nhau cô nói cô đã rất tự tin khi giao những hoạt động thực chiến cho tôi bởi cô nhìn thấy tiềm năng thông qua những lần khảo sát ý kiến thành viên. Cô chỉ ra cho tôi thấy ưu và hạn chế của tôi và cho tôi nhiều lời khuyên, cô dạy tôi bằng những kinh nghiệm cô đã trãi qua, cô luôn tích cực từ trong suy nghĩ đến hành động, mọi vấn đề của tôi đến với cô đều đơn giản. Cô không biến tôi thành một người khác. Cô giúp tôi nhận ra rằng bên trong mình vốn đã có những khả năng mà trước đây tôi chưa từng đủ tự tin để khai phá.

Có quá tệ khi nói ra việc tôi chưa từng mặc đồ được ủi phẳng phiu, với một chàng trai đơn giản tôi không quá để tâm đến bề ngoài nhưng tôi lại học từ cô nguyên tắc: “Ủi phẳng đồ”.Có những lần tôi mệt mỏi, muốn bỏ cuộc khi trượt phỏng vấn hay khi tự ti trước một bạn nữ mình thích, cô kêu tôi đi ủi phẳng muời bộ quần áo với hai loại máy ủi. 15 phút sau đó tôi hoàn thành và nhận được cái lắc đầu từ cô. Lần hai tôi ủi lại mất 27 phút và cô lại chưa hài lòng. Cô chỉ ra cho tôi thấy nguyên nhân: mỗi loại vải phải chọn lọai máy phù hợp, có loại cần bàn ủi nóng để tạo nếp và có loại cần phun nước. Vì vậy, việc con người gặp khó khăn trắc trở điều đó chỉ thể hiện việc chúng ta chưa tìm được việc phù hợp với mình. Và vấn đề cốt lõi cô nhắc nhỡ tôi đã không thật sự chú tâm ủi ở những vị trí như cổ áo, ống tay áo hoặc phần vai áo, những vị trí này là phần mà người đối diện thường chú ý nhất trong giao tiếp vì vậy mà dù có ủi bao nhiêu lần vẫn cảm giác chưa hoàn thiện, cô nói tôi đã không nhìn nhận được những kỹ năng của bản thân để phát huy và làm nổi bật nó. Một bộ trang phục được là thẳng chỉnh chu không những đẹp mà còn khiến tôi tự tin trước cái nhìn của mọi người, cô nhấn mạnh về nội lực và giá trị bên trong của tôi. Đấy, cô luôn như thế – cô luôn là người động viên, nhắc nhở và giúp chúng em có thêm niềm tin để bước tiếp. Cô đã thắp lên trong tôi một niềm tin mà có lẽ trước đó chính tôi cũng chưa từng nghĩ mình có thể có được: Tôi có giá trị. Tôi có năng lực. Tôi có thể làm được những điều lớn hơn giới hạn mà mình từng tự đặt ra.

Điều khiến tôi xúc động và trân trọng nhất là tôi chưa bao giờ chỉ giới hạn sự đồng hành của mình trong phạm vi trường lớp. Cô quan tâm đến tôi từ những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống thường ngày, cùng tôi trải qua những niềm vui, nỗi buồn, những khó khăn và cả những kỷ niệm mà có lẽ sau này dù đi đến đâu, tôi cũng khó lòng quên được. Có lẽ, không phải lúc nào tôi cũng nói ra được rằng mình biết ơn cô nhiều đến nhường nào. Đôi khi sự quan tâm của cô trở nên quen thuộc, những lời nhắc nhở trở thành điều bình thường trong ngày, để rồi đến khi nhìn lại, tôi mới hiểu rằng không phải ai cũng sẵn lòng dành nhiều thời gian, tâm huyết và tình cảm cho học trò như vậy. Đằng sau mỗi lời nhắc nhở là sự lo lắng, đằng sau mỗi lần động viên là sự quan tâm, và đằng sau bao tháng năm đồng hành ấy là biết bao tâm huyết mà cô đã dành cho thế hệ sinh viên. Có những hôm tôi theo chân cô đến lớp học, nhìn cách cô giảng, lời cô nói, cô thu hút sinh viên bằng sự chân thành và bài học của một người đi trước – những câu chuyện rất “đời thường” khiến sinh viên thấy bóng dáng của mình trong đó, sẽ không ai hình dung được người cô nhỏ nhắn ấy đã trải qua những gì trong hành trình trưởng thành.

Tôi không biết tương lai sẽ đưa mình đến đâu, sẽ còn phải đối diện với bao nhiêu thử thách hay cần vượt qua thêm những giới hạn nào. Nhưng tôi biết mình sẽ mang theo những bài học từ cô trên chặng đường phía trước. Tôi sẽ nhớ rằng đã từng có một người giảng viên không chỉ nhìn vào những gì tôi đang thể hiện, mà còn giúp tôi nhận ra những gì tôi có thể trở thành. Tôi sẽ nhớ rằng đã từng có người trao cho tôi niềm tin vào thời điểm tôi chưa đủ niềm tin để trao điều đó cho chính mình. Và tôi sẽ cố gắng trở thành một người cũng có thể lan tỏa những điều tích cực ấy đến những người xung quanh: biết ghi nhận, biết động viên, biết trao cơ hội và biết nhìn thấy tiềm năng trong người khác. Bởi tôi tin rằng, giá trị đẹp nhất của một người thầy, cô không chỉ nằm ở số lượng sinh viên đã được giảng dạy, mà còn ở những dấu ấn tốt đẹp mà họ để lại trong hành trình trưởng thành của mỗi người học trò.

Tôi viết những dòng này với tất cả sự biết ơn dành cho cô. Cảm ơn cô vì đã không chỉ hướng dẫn tôi hoàn thành một chuyên đề tốt nghiệp, mà còn giúp tôi hoàn thành một hành trình quan trọng hơn: hành trình tìm thấy giá trị và sức mạnh của chính mình.

Và tôi muốn chia sẻ câu chuyện này với mọi người, bởi tôi tin rằng giá trị của giáo dục không chỉ nằm ở những kiến thức được truyền đạt, những điểm số hay tấm bằng sinh viên nhận được sau khi tốt nghiệp. Giá trị lớn hơn còn nằm ở những con người mà chúng ta trở thành sau những năm tháng được học tập, được dẫn dắt và được trao niềm tin. Biết đâu, câu chuyện nhỏ của tôi sẽ chạm đến một sinh viên nào đó đang cảm thấy lạc lõng, đang hoài nghi bản thân hay nghĩ rằng mình không đủ giỏi để trở nên nổi bật. Tôi không biết sau này mình sẽ đạt được những thành tựu gì, sẽ trở thành ai hay sẽ đi xa đến đâu. Nhưng tôi tin rằng niềm tin mà cô đã giúp tôi xây dựng sẽ luôn là một phần hành trang quan trọng trên con đường phía trước.

Có lẽ, tôi sẽ không thể trả lại cô tất cả những điều tốt đẹp mà cô đã trao. Nhưng tôi có thể kể câu chuyện này, để nhiều người biết rằng giữa hành trình học tập đôi khi đầy áp lực và hoài nghi, vẫn có những người giảng viên âm thầm tạo nên những thay đổi lớn lao trong cuộc đời sinh viên. Và tôi mong rằng câu chuyện của mình sẽ không dừng lại ở một lời cảm ơn, mà sẽ trở thành một nguồn động viên cho những người đang cần thêm niềm tin để bước tiếp. Bởi đôi khi, điều kỳ diệu nhất mà một người thầy, cô có thể trao cho học trò không phải là giúp họ trở thành người giỏi nhất, mà là giúp họ tin rằng họ có thể trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Em biết ơn cô – người đã giúp em nhìn thấy ánh sáng trong chính bản thân mình.